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小议亲子阅读与少儿图书馆_福建省图书馆理论与实践2013第二期_福建省图书馆

小议亲子阅读与少儿图书馆

2013-08-22 09:17     字号:
 

小议亲子阅读与少儿图书馆

王维维(福建省少年儿童图书馆 福州 350001)

 

摘 要 论述亲子阅读对于孩子成长的重要性,以及少儿图书馆开展亲子阅读活动所具有的优势和促进少年儿童健康成长的作用。

关键词 亲子阅读  少儿图书馆  阅读  亲子关系

   


阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。亲子阅读又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享的阅读过程,在少儿阅读中起到重要的作用。如今亲子阅读已被越来越多的年轻父母所认可,被社会所推崇。苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

一、亲子阅读对儿童健康成长的重要意义

1.亲子阅读满足孩子们听故事的需求,诱发他们的求知欲

亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯,提高阅读能力。兴趣是最好的老师,良好的读书习惯是提高阅读能力的前提,阅读能力则是一个人终身学习的基础。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯,因为它可以激发孩子的求知欲,尽快使孩子喜爱阅读。一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停地阅读,越读越多,越读理解能力就越强。

2.亲子阅读可增进父母与孩子之间情感交流,加深父母与子女的亲情

亲子阅读不但可以增进父母与孩子之间情感交流,同时可以让父母及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导,促进小孩的身心健康。随着亲子阅读时间与次数的增多,孩子的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长,亲情就会像春雨滋润春苗一般,使孩子健康成长。虽然亲子阅读会牺牲家长一些时间,但这同时也是一种很有意义的享受,在共同阅读过程中,家长会发现孩子成长的点点滴滴,从孩子身上学到很多东西,自己也在不断地成熟。

3.能有效地培养孩子的注意力,为日后上学听课打下良好基础

孩子在听有趣的故事时,通常会保持高度的注意力,只要坚持下去,通过长期的培养锻炼,孩子的注意力保持时间会慢慢延长,从而有效地提高孩子的倾听能力和语言理解能力。

4.亲子阅读可以增强语言能力,发展想象力,提高写作能力与交往能力

喜爱阅读的孩子,语言能力往往特别强,在听、说、读、写能力方面较不爱阅读的孩子高,孩子可以从书中领悟复杂的观念,欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔,充满想象、奇迹和机遇,给孩子带来无限的创意,能够让他们终身受益。孩子多读课外书,不但能开拓视野,增长知识, 还能积累语言,提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书,许多同学在写作时也总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让少年儿童从小多读课外书,多积累,天长日久,写文章时就会呼之即出,信手拈来。所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理。

5.亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和陶冶优秀品质

阅读课外书,也能对孩子起到陶冶心灵的效果。爱阅读的孩子大多视野较广,心胸开阔,因为他们从书中吸取人类累积的经验与智慧,学到如何判断是非与做人的基本道理,从而受到优秀品质与优良传统的熏陶,升华自己的思想境界,达到“春雨润无声”的效果,这远胜于家长和教师口干舌燥的说教。

6.亲子阅读可以培养独立思考的能力

孩子能在阅读中边阅读边理解,边吸收,逐步培养起独立思考的能力。通过亲子阅读,可以有效地开发孩子的智力,发展他们的创造性思维,使孩子更加聪明。

总之,“儿童的能力取决于良好的阅读能力”。亲子阅读能够使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣,让书成为他们终生的良师益友。阅读能力形成越早,对孩子的综合发展效果越好。身为父母,要把心里的爱化为语言、化为行动,这样孩子将终身受用不尽。

二、少儿图书馆为亲子阅读的高效开展提供诸多便利条件

少儿图书馆作为专门的少年儿童阅读基地,其强大的社会教育功能和无比丰富的图书资源,为亲子阅读提供了优越的条件,是家长和孩子快乐阅读,在潜移默化中培养孩子的阅读兴趣和阅读能力,增长知识积累智慧,培养孩子从小爱阅读的良好习惯的最佳去处;而家长在与孩子一起读书的同时,也加强了与孩子的沟通互动,建立起良好的亲子关系。广泛的阅读、知识的积累以及优秀品质的形成都离不开图书馆,难怪少儿图书馆成为许多家长与孩子进行亲子阅读的最佳选择。

1.优越的阅读环境,完善的基础设施

现在的少儿图书馆大多建有专门的亲子阅读室,里面不但有丰富的针对各年龄段儿童的图书,还有专门的配套设施和专职工作人员等。图书会按内容、年龄段等分类陈列,方便孩子和家长选择阅读,同时也教会孩子良好的阅读礼貌,比如每次只能取最感兴趣的一两本图书,看完要放回原位后再拿其他图书;阅读时要保持安静,禁止大声喧哗影响他人阅读,等等。另外亲子阅读室还会配备适合儿童使用的专用桌椅,色彩明快,高矮适中;亲子阅读室的装修也带有温馨和谐的色彩,让孩子们乐于在其中自由地阅读。如2011年9月落成开放福建省少年儿童图书馆,其中的亲子阅览室采用错落有致的布局,低矮的书架配上可爱的桌椅,点缀一些可爱的卡通画和手工作品,使小读者更有兴趣在这种优美可爱的环境中阅读。

2.丰富的藏书为亲子阅读提供优秀的阅读材料

图书馆里的图书涵盖了知识的全部门类,数量远远超过家庭藏书。特别是少儿图书馆,汇集了适合各年龄段少儿的各种类型图书,可为读者提供图书、报刊、音像资料、电子资料等一站式服务,尤其是有极为丰富的童话、民间故事、绘本、科普读物、文学作品等藏书,堪称少年儿童百科知识宝库。不同的题材和不同的阅读主题,可以让孩子们获得更丰富的知识和更多元的情感体验,而不同的文体和不同的呈现方式则让孩子更多地感受到作品的魅力并更好地促进其掌握、运用语言的能力。有的少儿图书馆还会定期开展一些特色活动,比如新书推荐、亲子天地、家长小讲座等等,既方便孩子和家长的阅读,同时也增进不同家庭的孩子间、家长间的交流,更有益于孩子们阅读兴趣与能力的提高以及身心健康成长。

3.良好素质的图书馆员可提供专业化服务

在少儿图书馆的亲子阅读服务工作中,图书馆工作人员坚持“以读者为本”的服务理念,凭借自身丰富的专业知识和对图书馆工作的热情与职业操守,通过多年工作实践积累起丰富的儿童教育经验和激发儿童阅读兴趣引导阅读的方法,可以帮助孩子通过阅读获得更多的收获与快乐。同时在为儿童、家长和教育工作者服务与沟通中,图书馆员也更多地了解儿童生理和心理发展的特点和规律,具备更科学的儿童观和教育观,结合馆藏资源和专业知识,能更好地引导亲子阅读,组织、策划内容和形式丰富多样的亲子阅读活动,引导家长和孩子一起进入阅读的五彩世界。所以说,具有良好专业素养的图书馆员,也成为开展高质量亲子阅读的重要因素。

结合笔者自身的工作经验,亲子阅读不仅是促进孩子阅读能力和智力发展的一种方式,同时还是促进良好健康的亲子关系和孩子健康发展的一剂良方,甚至是促进家庭和睦的重要桥梁。综上所述,少儿图书馆对于亲子阅读效果的提高有着不可忽视的促进作用,少儿图书馆开展亲子阅读服务具有极为广阔的空间。而更好地服务于少儿读者,不断提高完善亲子服务水平,使孩子和家长们能够真正喜爱,是我们作为少儿图书馆工作者一直以来的追求目标。

参考文献

1 许耀琳.对亲子阅读的几点思考[J].福建教育(D版),2012(3).

2 黄敏.亲子阅读活动探讨——广州少年儿童图书馆实践谈[J].图书馆学研究,2011(10).

3 陈广金.亲子阅读与公共图书馆[J].内蒙古科技与经济,2012(3).

4 张慧丽.中美图书馆儿童早期阅读研究综述[J].图书与情报,2011(2).

5 陈珊妹.浅谈公共图书馆的亲子共读服务[J].福建图书馆理论与实践,2012(1).

6 刘丹.公共图书馆开展亲子阅读服务工作思考[J].江西图书馆学刊,2010(1).

7 李贞兰.图书馆开展亲子阅读服务活动的实践与思考[J].快乐阅读,2011(21).

 

王维维 女,福建省少年儿童图书馆助理馆员。

(收稿日期:2013-05-21。龚永年编发。)

  

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