——以福建师范大学第七届读书节策划方案为例
周国忠（福建师范大学图书馆 福州 350007）
摘 要 以2013年福建师范大学第七届读书节策划方案为例，从文本的角度来揭示阅读推广方案策划应遵行的若干思路：要与馆藏资源推介、用户信息素养提升、读者的广泛参与相结合；要在引导读者阅读思考、提高专业针对性、激发读者的体验和互动方面搭建平台；要在提高读者的满意度、规范读者的文明行为、引导读者的阅读取向方面多下功夫。意在抛砖引玉，供同行在开展阅读推广活动时参考。
关键词 阅读推广 读书节 方案策划 方案文本
1引言
近年来，我国的阅读推广活动开展得颇有声色，对推动全民阅读起到了积极的作用。学界对阅读推广的研究也十分关注，笔者以“阅读推广”为检索词，检索《中国期刊全文数据库》，在“篇名”检索项下的检索结果显示，从1999年到2012年共有记录328条。浏览相关内容，这些文章探讨的方向主要集中于阅读推广的意义、现状、对策、体制、机制、评价等方面，但对阅读推广的研究“还没有深入到对活动的客体——读者的心理和读者的收获进行研究，没有对活动自身的运动规律进行研究”。[1]
阅读推广的成效如何，取决于前期的方案策划，但令人遗憾的是目前学界尚未从方案文本的角度对阅读推广的运作进行揭示。笔者曾多次参与福建师范大学读书节的策划活动。现以福建师范大学第七届读书节为例，对阅读推广方案策划的思路进行梳理，供同行在开展相关活动时参考。
2 阅读推广方案策划的思路及启示
2.1 酝酿阅读推广方案要与现有馆藏资源的推介相结合
图书馆收藏的珍品数不胜数，然而，我们在工作中发现，多数图书馆对馆藏资源的揭示还不够，相当多的读者进入图书馆是茫然的，走马观花式的浏览不在少数，对图书馆的馆藏珍品难免发出“养在深阁人未知”的感叹。当读者遇到问题时，绝大多人会以搜索引擎为检索口径，即使是一些经常光临图书馆的老读者，通常也只是通过书名、作者、篇名、关键词等途径来查找所需的资料。在多元化选择时代，酒香也要勤吆喝。图书馆应加强对自家“宝贝”主动推送的力度，吸引更多的人走进图书馆，了解图书馆，增进对图书馆的感情。如福建师大第七届读书节期间，校图书馆通过本馆网页和馆门口巨型电子滚动屏幕，对特色馆藏进行推介，见方案文本1。
方案文本1：百年馆藏寻踪 —— 陈氏书室的前世今生[2]
你想了解作为藏书家的陈宝琛吗？你想知道百年学府与陈氏藏书的渊源吗？你想一睹陈氏藏书的真容，领略在幽远岁月里被湮没的古书之美吗？来吧，在这春光犹可醉的季节，我们和古书一起等待你的美丽邂逅！
时间：2013年4月23日——2013年5月24日 地点：旗山校区图书馆六层陈宝琛书室
效果回放及启示：福建师大图书馆是全国古籍重点保护单位之一，这次由古籍部策展举办的为期一个月的陈宝琛书室预约参观活动，前后共举办15场次，来自本校20个文理工科专业的350名学生参加了这次活动。置身于淡淡的书香氛围中，聆听
2.2 酝酿阅读推广方案要与用户信息素养的提升相结合
福建师范大学第七届读书节期间，校图书馆通过网页和馆门口巨型电子滚动屏幕，对两场信息素养专题讲座进行强力推介，见方案文本2。
方案文本2：两场图书馆资源利用专题讲座即将开讲[2]
作为一名本科生，你是否了解本校图书馆有哪些特色服务？
作为一名研究生，如何做好开题报告？如何选择最合适的期刊发表研究成果？
作为一名科研人员，如何了解课题的最新进展？如何在撰写项目申请书时写出课题的独特性和新颖性？
作为一名学术带头人，如何从整体上把握和了解本学科？如何了解全球范围内您可能的合作伙伴？
我校图书馆老师及汤森路透公司经验丰富的培训师将为您解答诸如此类的问题，这里或许能给您提供高效的解决方法。
讲座题目一：图书馆资源与特色服务 主讲人：校图书馆 陈 晋研究馆员 时间：2013年5月15日下午2：30地点：仓山校区图书馆学术报告厅
题目二：SCI数据库在科研中的价值与应用主讲人：汤森路透高级培训师 张丹丹博士时间：2013年5月15日下午3：30地点：仓山校区图书馆学术报告厅
效果回放及启示：两场讲座各有200多名师生到场听取讲座，反响良好。在信息获取迅捷而丰富的时代，信息选择反而成为用户颇为棘手的问题。面对茫茫书海，面对泛滥的信息，不想阅读的想法也就不难理解了。图书馆若能发挥专业人才优势，在提高用户的信息获取能力方面多下功夫，扮好信息导航员的角色，举一反三，帮助用户查找到所需的各种资料，那么，用户的阅读意愿自然会大大提升，对馆员也会刮目相看。这反过来也会推动馆员进一步加强自我学习、自我完善，从而与用户建立良好的互动关系。
2.3 酝酿阅读推广方案要与读者的广泛参与相结合
阅读推广如果仅仅停留在图书馆层面的自拉自唱自娱自乐，那注定是没有生命力的。策划方案的目的就是为了吸引读者的广泛参与，营造浓浓的书香，养成良好的阅读习惯，让全民阅读成为一道亮丽的风景线。福建师大第七届读书节期间，校团委、校学生社团联合会通过网页、微博等形式，对师长推荐书目活动方案及“微博好书分享”活动方案进行宣传揭示。见方案文本3、方案文本4。
方案文本3：师长推荐书目活动方案[3]
活动内容如下：
①邀请首届“我最喜爱的好老师”获奖老师进行图书推荐，并进行汇总；
②对推荐书目进行微博宣传，整理备齐图书；
③在图书馆设专栏对推荐图书进行展示并提供广大师生借阅；
④师生借阅后可将读书心得编辑长微博，以“师长荐书”为话题，@福建师范大学团委@福建师大学生社团联合会进行分享；
⑤组织读书交流会，分享读书心得。
效果回放及启示：图书馆走廊用横幅展出首届10位“我最喜爱的好老师”推荐的20种图书的封面及推荐理由，展出期间，参观者骆驿不绝，受到读者的强烈关注。一般而言，老师在所处专业领域的眼界要大大高于学生，阅读推广方案的策划要善于发挥老师的优势。现在许多大学生在海量的新媒介信息面前无所适从，不能正确选择自己的阅读方向，对信息真假难以分辨。在国外名校，老师布置的作业中有一项就是根据老师开列的书单进行阅读，之后学生还要撰写读书笔记或阅读报告。国内多数老师尚未意识到开列书目的重要性，图书馆在策划阅读推广方案时要为教师的书目推荐搭建平台，发挥优秀老师在阅读推广中的引领作用。由学生评选出的“最喜爱的好老师”来推荐书目，大大拉近了与学生的距离，该活动受到欢迎也在预料之中。
方案文本4：“微博好书分享”活动方案[3]
①以长微博形式编辑内容，内容要求包括以下4个部分：图书封面、作者简介、图书内容、推荐理由；
②编辑的微博需@福建师范大学团委@福建师大学生社团联合会；
③每周将会评出3条优秀微博，微博作者将会获得精美礼品。
效果回放及启示：本次活动共收到37份好书分享的微博，校社团汇总后，制成一份精美的电子书，挂在校团委主页上，同时还通过E-mail发送到全校各班级团干和班干部的电子邮箱里。也许是组织者对该项目的宣传推介做得不够，未制作宣传海报，未通过图书馆滚动屏幕及校电台等辐射面较广的媒介进行告示，本次活动收到的微博条数比预期要少，但参与者对该活动还是给予充分肯定，认为该活动为学子分享阅读体会提供了较好的平台。一位参与者在微博中感言：独乐乐不如众乐乐，他推荐的好书是《平凡的世界》，推荐理由是：“这是部催人泪下的史诗般厚重的巨著，阅读时，如果没有准备大把的纸巾，根本就无法读下去。”他的感言得到众多读友的共鸣。这次活动参与度低于预期，有的同学并不知晓，表明阅读推广方案在宣传渠道的投放方面要尽量考虑得更周到、更详尽，这样才能吸引更多的人参与。
2.4 阅读推广方案策划要在引导读者阅读思考方面搭建平台
福建师大第七届读书节期间，图书馆与校团委、校社团联合开展“我的图书梦”读书征文大赛。该活动由协和学院《耘曦》文学社承办，征文信息通过本馆网页、馆门口巨型电子滚动屏幕、精美征文海报、校电台等媒介强力推介，见方案文本5。
方案文本5：“我的图书梦”主题征文大赛活动方案[3]
（1）征文参考选题：
①读书，让梦想插上翅膀；②阅读与快乐；③好书与益友；④我的阅读时光；⑤让校园充满书香；⑥图书馆·图书·我；⑦我最喜爱的一本书；⑧其他与读书有关的话题。
（2）征文要求：
①根据“参考选题”，自行确定作品题目。作品要求主题鲜明、逻辑严谨，构思独特，内容丰富，深入本质，真情实感，思想健康。
②论文篇幅限3000字以内，作品正文标题使用黑体三号字，加粗，居中；正文使用宋体小四号字，行间距为固定值
③为方便作品的匿名评审，在正文中不得出现作者姓名、学院等可辨别作者身份的信息。纸质版的作品需另做一张作品的封面，封面包括作品题目、作者姓名、学院、联系方式。电子版稿件则需在发送时在主题中注明相应的个人及作品信息。
征文时间、投稿方式、联系方式为节省篇幅，此处略。
效果回放及启示：读书征文比赛是“好读书，读好书，善读书”理念的最好体现。我校每年至少有一次与出版社或图书城联合开展此项活动，奖品突出精神鼓励，以图书或购书奖券为主，一等奖可获得300元购书券，二等奖获得200元购书券，三等奖可获得100元购书券。评奖后还举办隆重的颁奖仪式，选取获奖作者若干名介绍读书心得或朗读获奖作品的精彩片断。该活动持续时间长，对引导读书、营造书香、碰撞智慧、激发思考、活跃读书氛围起了良好的示范作用。
2.5 阅读推广方案策划要在提高专业针对性方面寻找思路
福建师大第七届读书节期间，图书馆通过本馆网页和馆门口巨型电子滚动屏幕，对两场为学院量身定做的特色讲座进行推介，见方案文本6。
方案文本6：两场特色讲座期待你的参与[2]
讲座题目一：SciFinder Web使用介绍 主讲：SciFinder培训师 陈丹
讲座题目二：FULINK的使用与技巧 主讲人：陈玉凤 副研究馆员
时间：2013年4月18日下午2:00 地点：师大仓山校区8号楼5层阅览厅
效果回放及启示：这是福建师大图书馆走进学院，首次尝试为化学与化工学院、材料科学与工程学院、环境科学与工程学院的师生量身定做的专题讲座。化学类大型外文数据库SciFinder培训
2.6 阅读推广方案策划要在激发读者的体验和互动方面搭建平台
方案文本7：福建师范大学第七届读书节之“寻书之旅”活动方案[3]
（1）活动流程：
①4月23日14:30，参赛同学在旗山校区图书馆二楼集合，进行分组。
②15:00，活动正式开始，各小组拿到图书馆准备的书单（5本）并在同一时间进行检索寻书。
③以最快速度找到5本书，并交到指定位置，以完全正确找到5本书，且用时最少的获胜。
（2）报名方式：
①网上报名：将个人信息（姓名、学院、电话）发送至邮箱：949121030@qq.com；
②短信报名：编辑个人信息（姓名、学院、电话）发送至手机：188591525813；
③微博报名：编辑个人信息（姓名、学院、电话）@福建师范大学漂书协会。
效果回放及启示：此次“图书漂流检索大赛”大比拼活动吸引了社会历史学院、文学院、海外教育学院等15个学院共36名选手报名参赛。搜书比赛以个人赛的形式分组进行，通过抽签方式决定参赛者比赛次序，参赛者根据图书馆提供的“题名、责任者、出版社、出版年”信息，先通过电脑检索图书书目信息（索书号、馆藏地），然后去相应的书库将图书找出，并交至指定地点，用时最短者获胜。活动现场气氛热烈，紧张有趣。通过比赛促进同学们正确使用馆藏资源，增加读者对图书馆整体情况的了解和掌握，加深对图书归类排架规则的认识，也提高了同学们对图书馆资源的检索和利用能力。
2.7 阅读推广方案策划要在提高读者的满意度方面多下功夫
如福建师大第七届读书节期间，图书馆通过网页、滚动屏幕等媒介对“你荐书我购书”活动进行宣传告示。见方案文本8
方案文本8： “您荐书、我购书”活动方案[2]
为了给学生提供优质、对口的图书资料，福建师大图书馆将与福州市新华书店于
效果回放及启示：该活动的亮点体现在读者现选现购的便捷上，有一种逛超市的感觉，满足了读者的参与愿望和当家作主的自豪感。美中不足的是参与展览的样书品种不够丰富。为此，
2.8 阅读推广方案策划要在规范读者的文明行为方面多下功夫
方案文本9：福建师范大学第七届读书节之“读书·爱书·做文明读者”活动方案[3]
（1）污损图书展
①收集图书馆污损书籍，进行实体展示。
②对一些不文明用书行为的照片记录，进行图片展示。
③发放相关问卷调查。
（2）争当文明读者，营造温馨的“家”
①安排志愿者进行解说介绍，引导广大师生争当文明读者；
②介绍代书板的具体功能和作用，倡导同学们养成正确使用代书板的习惯。
（3）多读书、读好书，享受灵魂的舒展
结合线上“微博好书分享活动”，在图书馆进行线下的好书推荐活动。
效果回放及启示。2013年4月22—26日，由福建师大图书馆主办、软件学院青协承办的福建师大第七届读书节之“读书 爱书 做文明读者”暨“为雅安祈福”活动在旗山图书馆举办。在活动现场展出一些破损、涂画、毁坏、受潮的书籍，且附有不文明现象的照片，由软件学院志愿者负责向同学们讲解，并号召大家“爱书”，还设置“图书推荐”展板，邀请同学们写下心目中的好书，并制作倡议海报，倡议大家“读书”。本次活动吸引了众多师生参与，两本留言簿上写满了读者的留言。有的呼吁“救救书！”有的感叹“公德何在？”有的谴责“撕书者，如撕脸皮也！”但也有针锋相对的辩护留言，如“谁叫现在书那么贵！”“自私之心，人皆有之。好好想想，你没有干过吗？”“书库资料太陈旧了，受撕污损的书早该当废品卖！”“图书馆本身问题确实不少，书本陈旧，服务态度不好，责人先责己！”“管理员不够温柔，经常吓怕我们，应该管理员先尊重学生，学生才会尊重图书，这是正常逻辑。”也有建言图书馆要提高责任心，加强监管，还书时加强检查，杜绝不良行为。还有的建议：“外面的书屋、书吧都放有轻柔的古典背景音乐，感觉很温馨，图书馆为什么就不能学学这种做法呢？”这些留言丰富了此次活动的内涵，确实值得每一位从业者认真对待。值得一提的是，“为雅安祈福”为临时增加的项目。志愿者们在图书馆的楼梯前用气球摆了一个大大的心形，制作了200张为“雅安祝福”的特色明信片，邀请师生写下我们对灾区人民的美好祝福，并会在后续活动中寄往灾区的大学。爱心和善举往往体现在平凡的小事之中，只要我们怀着善良和感恩的心去看待世界，世界也会变得更加美好。
2.9 阅读推广方案策划要在引导读者的阅读取向方面多下功夫
在信息化、多元化的时代大背景下，阅读变得很纠结，碎片式功利性的浅阅读无处不在，但我们灵魂深处又频频呼唤着能滋养内心世界的深度阅读，由此，文化精英在阅读方面的引领作用就更值得推介。如福建师大首届读书节期间，学校对“国学大讲堂”系列讲座进行强力推介，见方案10。
方案文本10：“国学大讲堂”系列讲座第一讲即将开锣[4]
题目：中国传统文化中的“人本”与“民本”
主讲：副校长、博导汪征鲁教授
地点：旗山校区图书馆学术报告厅
时间：4月1日19：00
效果回放及启示：当晚，来自各院系的600名师生听取了国家级教学名师汪教授的学术讲座。讲座中，汪教授深入浅出的讲演、诙谐幽默的语言、谦和诚恳的态度，给现场师生留下了深刻印象，听众不时报以热烈的掌声。整个报告厅气氛轻松愉悦，精彩纷呈。讲座后，汪教授还与在座师生进行了富有成效的互动交流，在听众意犹未尽的提问中，讲座圆满结束，学生代表向汪教授敬献鲜花，表达了内心的崇敬之情。重视讲座是百年老校福建师大的老传统。早在上世纪40年代，叶圣陶、王西彦、陶行知等名家就受邀到校作过报告。上个世纪九十年代，校图书馆还与教务处、校团委联手打造了“星期四专家论坛”，每周邀请一位专家在图书馆学术报告厅开讲座，受到师生广泛好评。不少校友回母校，回首求学时光，最难忘的经历就是听专家讲座的情景，可见名家讲座的魅力有多大！短短的一场讲座，浓缩的内容可能是一个专家多年积累的学识，它带给人的启迪和感悟真是“润物细无声”！
3 结语
鲁迅先生曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”笔者尝试从以上10个文本的角度来揭示阅读推广方案在前期策划时要遵循的若干思路：要与馆藏资源推介、用户信息素养提升、读者的广泛参与相结合；要在引导读者阅读思考、提高专业针对性、激发读者的体验和互动方面搭建平台；要在提高读者的满意度、规范读者的文明行为、引导读者的阅读取向方面多下功夫。探索不停步，创新无止境。倘若本文提供的这些思路能对同行在策划阅读推广方案时有所借鉴启发，则吾愿足矣。
参考文献
1 姚显霞。基于读者问卷调查的高校图书馆阅读推广活动评价与分析[J].图书馆论坛,2013(1):144.
2 福建师大图书馆2013年“优质服务月”系列活动[EB/OL].[
s/155/t/529/c9/3b/info51515.htm.
3 福建师范大学第七届读书节活动的通知[EB/OL].[2013—5—29] http://library.fjnu.edu.cn/s/155/
t/529/ca/70/info51824.htm
4 福建师范大学“国学大讲堂”系列讲座在旗山校区图书馆学术报告厅开讲[EB/OL].[
周国忠 福建师范大学图书馆副研究馆员。
（收稿日期：