关于阅读推广活动的思考

杨小穷1宋晓莉2(1.辽宁省图书馆 2.沈阳市图书馆 沈阳 110000)

摘 要 从专业策划推动图书馆与社会的广泛互动，专家型馆员参与的阅读推广活动及馆员书评等方面，探讨了专业人才在阅读推广活动中的重要作用。

关键词 阅读推广 图书馆员 专业化

所谓阅读推广，就是图书馆及社会相关方面为培养读者阅读习惯，激发读者阅读兴趣，提升读者阅读水平，进而促进全民阅读所从事的一切工作的总称。[1]在这项工作中，公共图书馆大量高素质、专业化的图书馆员队伍，在进行阅读指导、引导民众阅读方向等方面扮演着重要的角色。

1 专业策划，推动图书馆与社会的广泛互动

阅读推广是图书馆联系社会的良好结合点，阅读推广强调互动性。图书馆举办的活动很多时候都忽略了服务对象的特征和需求，体现的是“图书馆想要读者了解什么”，而不是“读者需要了解什么”，导致活动的效果往往不尽人意。因而阅读推广活动要开展得扎实、有效，就必须进行专业的策划。首先要进行细致的读者调查，细化读者需求市场，然后有的放矢开展工作。在这个过程中特别要吸引读者加入进来，实现举办方与读者、读者与读者间的良性互动。像商品的口碑式宣传一样，读者间口碑式的宣传与推荐也会起到非常好的效果，而且可以增加读者对阅读推广活动的忠诚度和关注度。东莞读书节就是专业策划取得丰硕成果的成功范例。2005年东莞图书馆新馆和8个分馆正式开馆之际，举办了东莞首届读书节，适当的时机，精心的安排，周到细致的组织，使得首届读书节一开始就形成了强大的轰动效应。读书节开幕后，东莞的各主要公共图书馆出现了前所未有的读书热潮，其中东莞图书馆新馆在国庆期间接待读者达10万人次，高峰期平均每分钟就有150余人进馆；办理新读者证3900余个，图书借还达2.5万册次。东莞镇（街）的虎门、常平、石碣、清溪、东城等图书馆也门庭若市，读者云集。2009年东莞第4届读书节，根据时代发展的变化和要求，加强网络载体的应用，成功地策划了网上Flash动漫设计大赛、网络阅读知识竞赛，建立东莞动漫官方网站，举办青少年网络文化节等活动，大大拓展了读书节的活动平台。[2]东莞读书节活动与社会的良性互动，一方面促进了全市读书氛围的形成，引导市民读书学习；另一方面也吸引广大市民到图书馆来，促进图书馆服务的提升和发展。东莞图书馆通过读书节活动营造了城市读书学习氛围，在社会上产生了广泛的影响。

2 专家型馆员参与的阅读推广活动，会更多地赢得社会对图书馆的关注和信任

人们常说“兴趣是最好的老师”，图书馆要让每一位馆员在自己感兴趣的基础上扩展知识面，在图书馆知识与信息技术之外都能有一技之长，担负起不同领域的专家角色，以此来推动图书馆事业的全面发展。例如，公益讲座活动要求馆员具备的专业知识有着特殊的内容和要求，而服务的方式和技巧也不同于常规的读者服务，为此发挥馆员特长，就会使图书馆的特色服务不断增强对社会的吸引力，满足社会各方面对图书馆的需要，形成图书馆特色服务的优势。

图书馆公益讲座活动需要专家型馆员。因为公益讲座活动的组织者要有敏锐的洞察力和快速的反应能力，他们要使讲座活动在内容上“热”起来，在活动形式上“新”，在现场讲座“动起来”，宣传推广方式符合时代的发展。2011年9月，厦门市图书馆举办了一场题为《国家级非物质文化遗产保生大帝信俗———吴真人传奇》的讲座，由新浪微博@新浪厦门健康频道现场直播，引发网友热烈参与。通过微博对讲座的二次宣传，让有共同关注点的人迅速形成一个群体，同时也让这一讲座的影响传播更为深远。所以，关注并积极采用新型信息传播媒介开展讲座宣传，是一个很有潜力的宣传手段。[3]可以说，公益讲座开展的成功与否，与一支创新型、专家型的馆员队伍是分不开的。这支队伍素质高，业务精，对本职工作充满了热爱和执着，勇于创造，敢于开拓，那么活动就会开展得有声有色。

公共图书馆作为社会教育机构的一部分，要勇于承担推广阅读的重任，尤其是大学生阅读活动。中国阅读研究会会长徐雁教授坦言，当下大学生们的阅读现状令人担忧，存在着严重的缺失——缺失人文阅读，缺失纸质文本阅读，缺失结构性阅读和目标性阅读，更缺失“苦读”和“悦读”，“深阅读”和“深思考” 。[4]对于大学生的阅读推广仅仅停留在倡导的层面是远远不够的，必须依靠强有力的阅读推广组织、制度、机制来推动，并使阅读成为大学生的自觉行为，在这当中专家型馆员发挥着重要的作用。

沈阳市图书馆组织的“沈阳文学艺术文库知音知友书话会”，其主持人就是研究馆员李东红。她在会上主持幽默风趣，会后她以自己丰富的知识储备和数十年的读者工作经历，对大学生这一特定读者群体的阅读状况、阅读特征及阅读需求进行深入的剖析，制定出适合大学生读者阅读兴趣的推广方案，有的放矢，对大学生的阅读活动进行适时适度的引导。时代要求图书馆员不仅仅是知识的守门人，也不仅仅是知识的领航者，而应该更进一步成为学生阅读的直接指导者。

3 馆员书评，阅读推广活动的有效措施

在信息时代，信息量急剧增长，出版的文献梳理远远超过以往任何时代。在信息爆炸的环境下，人们往往容易产生信息焦虑，书评因此得以逐渐体现其价值，日益受到人们的重视。目前我国图书馆界已经尝试推行馆员写作书评，并将馆员书评登载在馆内专刊或图书馆网站上，取得了一定的阅读推广效果。目前，在杭州图书馆的网站“心随阅动”栏目能够看到约3个月内的馆员书评作品，平均字数为400～500字。最初每篇书评的点击率能达到90至100余次，近期有所下滑，但仍维持在50～60次。2011 年初，《图书馆报》进行了全新改版，增设“书评专刊”，每4周刊登一期，刊载各种不同类型的书评，专门的“馆员书评”于 2011 年 3 月 11 日首次推出。目前，“馆员书评”版中刊载的作品为500～1000 字的随笔式书评，该版上的大多数书评作品立场客观，态度中肯，体现了图书馆员的职业素养和为读者选书的宗旨。

馆员不仅是书评的直接写作者，更是收集书评信息资源的组织者，是信息资源的管理者和导航者。馆员书评不仅要挖掘具有深刻内涵和意义的畅销书，更要充分整合馆员多元化的专业背景，利用多方面的专业知识，适当增加非文学类图书比例，向读者推介各学科领域的优秀图书，以引导读者形成多元的阅读兴趣和良好的阅读习惯。以图书馆界人士为核心，建立一支包括书评作者、审读编辑人员和其他专职或兼职人员在内的成熟的专业的书评队伍，会使馆员愈加明确自身作为阅读推广主力军的职责，积极投身学习型图书馆建设，为建设书香社会作出应有的贡献。

参考文献：

1 万行明.阅读推广—助推图书馆腾飞的另一支翅膀[J].当代图书馆,2011(1):7－11.

2 黄文镝.公共图书馆阅读推广活动管窥——从东莞读书节谈起[J].图书馆学刊,2011(8):69-71.

3 郑晓燕.厦门市图书馆公益讲座细节创新[J].福建图书馆理论与实践,2012(1):21-23.

4 许琳瑶.“馆员书评”在全民阅读推广中的知识导航作用[J].图书馆杂志，2012（4）：107-109

杨小穷女，辽宁省图书馆馆员。

宋晓莉  女，沈阳市图书馆副研究馆员。

（收稿日期：2013-01-22。龚永年编发。）