刘文珍（福州华侨中学图书馆  福建  350004）

摘  要  读者服务工作是中学图书馆工作的重要内容。中学图书馆不仅要使藏书得到充分利用，还应充分利用现有条件，根据学校素质教育的需要，积极开展各种读书活动，更好地为中学教育、教学服务。

关键词  新课改  中学图书馆

  中学图书馆主要收藏综合性的教学用书和各种中学生课外读物，为教师提供教育、教学参考资料，为学生提供各类学习参考资料和各学科基础读物。读者服务工作是中学图书馆工作的重要内容，不仅要使藏书得到充分利用，还应当充分利用现有条件，根据学校素质教育的需要，积极开展各种读书活动，充分发挥其职能，为中学教育改革服务。目前我国中学图书馆普遍存在着起步晚、条件差、设施简陋、藏书量少、未普及电子阅览室等现象，一些农村中学甚至没有图书馆。本文对如何做好中学图书馆读者服务工作谈几点看法。

一、以新的观念指导中学图书馆读者服务工作

  众所周知没有读者就没有图书馆，所以图书馆的一切工作都必须围绕读者的需求来进行。随着我国中小学素质教育的全面推进和教育改革的不断深入，中学图书馆工作已由被动服务向主动服务转变，由单一服务方式向多种服务方式转变，由闭架借阅向全开架借阅转变，由藏书为中心向读者为中心转变。要做好读者服务工作，图书馆员首先要树立以人为本、服务育人的观念，全心全意为师生服务，尽力满足师生的多方面需要，在服务中做到热情、主动、细心、周到、及时。

二、为教师读者提供多种形式的服务

  流通服务是中学图书馆最基本的服务方式，图书馆除了保证师生读者正常的外借、阅览，还应主动了解国内外有关中学教育、教学方面的最新动态，及时为教师提供相关信息和图书资料。

  学校教育、教学质量的提高，关键在于教师队伍的素质不断提高，知识不断更新。中学图书馆要以简报形式及时向教师宣传新书，提供拓宽学科知识、扩大学科视野的书刊；从各种书报刊中搜集有关资料，编成专题书目索引，为教师备课提供较全面的资料。还应积极开展书目服务、定题检索、专题咨询、编制文摘索引等工作，帮助教师检索有关图书资料，开展校际之间书刊资料互借，使教师集中精力搞好教学与科研，消除教师的后顾之忧。在图书采选方面，应让教师参与选购与教学相关的图书资料。还要不定期收集教师对购买新书与图书馆服务工作的意见，以利于图书馆总结经验教训，提高工作效率。

  中学图书馆收集的大量书刊资料，也可供学校日常的行政管理与领导决策参考，从中吸取国内外中学教育改革的经验，为学校决策提供重要的参谋和智囊作用。

三、开展丰富多彩的中学生课外读书活动

  中学图书馆不仅仅是图书报刊外借、阅览的场所，同时是学校开展政治思想教育和爱国主义教育的重要阵地。图书馆要紧密配合学校政治思想工作，做好专题书刊宣传推荐工作，创造政治思想教育和爱国主义教育的良好氛围。不但要及时购进有关内容的书刊，还要在图书馆的门厅、走廊、阅览室等场所悬挂为中华民族、为人类进步事业做出杰出贡献的领袖、先烈、名人的画像、格言、诗词等，在校园的阅报栏、宣传橱窗、墙报、黑板报上宣传介绍以爱国主义为主题的专题资料、英雄事迹、历史事件、创造发明等，使学生一进校园、一进图书馆就能受到强烈感染，收到潜移默化的教育效果。

  中学图书馆既可以单独组织读书报告会，也可以与学校有关部门和班级联合组织。中学图书馆由于人员编制少，多数采取在有关教师和班主任的配合下共同组织的办法。可以由图书馆提供优秀文学作品，让语文教师主讲文学作品辅导讲座；也可以与班主任配合举办班级主题读书报告会，还可与学校共青团组织联合召开主题读书演讲会或讨论会。这些不同形式的读书报告会有利于增强学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的民族自尊心和自豪感，激励学生奋发学习、为国争光的热情。

  书评活动是图书馆开展读书活动的又一重要方式。可以以学生图书管理员为骨干组成书评小组，在班级、校园和图书馆宣传栏和墙报上张贴书评文章，每逢五一、五四、七一、十一等节日或重大事件纪念日选择合适的主题，推荐一批书刊，让学生在广泛阅读的基础上撰写书评文章，提炼自己的心得体会，抒发自己的感想和情怀。图书馆要鼓励学生积极投稿，可举办抽奖活动或书评评奖活动，进一步巩固和提高学生的读书兴趣，激发更多学生参与课外阅读，养成勤动笔、爱读书的良好习惯。

  由于平时中学生学习比较紧张，所以中学图书馆要充分利用寒、暑假举办各种读书活动。如以阅读中国古典文学名著为主题，让学生了解我国优秀文化遗产，进而以全新的眼光看过去、看现在、看将来、看中国、看世界，增强爱国主义观念，提高思想水平和道德情操。

四、中学图书馆要向社会开放

  提高全民文化素质，构筑终身学习体系，是全面建设小康社会的重要任务。可以说，各系统图书馆都有义务承担这一光荣而艰巨的任务。笔者认为，中学图书馆也应当适当向社会开放，充分发挥分布广泛、贴近社区群众的独特优势。通过开放中学图书馆，普及大众科学文化知识，能提高学校的美誉度和知名度，扩大学校的影响力，提高社会对学校的满意程度；同时也促进学校与社会的联系交流，促使更新教育观念和学校内部改革，进一步提高办学水平和服务社会的水平。

  中学图书馆向社会开放，是在我国文化基础设施比较落后、公共文化设施体系尚不健全的背景下向社会所尽的一份责任。中学图书馆向社会开放，不仅意味着图书馆自身发展和工作价值的提升，而且促进了社会的发展与进步，促进和谐社会的构建，这也是一项十分有意义的工作。

五、培养优秀的图书馆管理人才

  图书馆的发展需要不断创新，而创新需要优秀的管理人才。作为一名合格的中学图书馆员，具备以下基本素质：①多学科、综合性的基本知识；②图书馆学专业知识，包括收集、整理、管理和提供文献与信息的能力；③分析与综合能力，以及与读者沟通交流的能力；④具有爱岗敬业、甘为人梯的精神。

  图书馆工作人员队伍的整体素质，决定了一个图书馆办馆效益的好坏。21世纪的中学图书馆员必须掌握相关专业知识和业务技能，具有知识面广、适应性强的良好素质和完善的知识结构，为提升中学图书馆的服务水平做出应有的贡献。

参考文献

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4田颖超.适应新形势,增强图书馆的服务功能［J］.图书馆工作与研究,1999(2).

5娄燕.中学图书馆改革的认识误区与对策［J］.图书馆杂志,2001(9).

6张有亮.淡中学图书馆现状及对策［J］.图书馆论坛,1999(4).

刘文珍  女，福州华侨中学图书馆助理馆员。

（收稿日期：2007-12-31。龚永年编发。）