高雪弘（集美区少年儿童图书馆 福建厦门  361022）

　　摘  要 以集美区少儿图书馆近年来开展社会教育情况为例，进行分析，找出差距，提出少儿图书馆在新形势下进一步发挥社会教育职能的对策。

　　关键词  少儿图书馆  社会教育  教育职能

　 

　　我国的公共图书馆是由政府举办的教育、科学、文化机构，它以图书和其他文献载体为依托，面向全社会各阶层人士提供知识和信息服务，是人们接受终身教育的理想场所。社会教育是公共图书馆的一项重要职能，包括两个方面：一是对大众进行政治思想教育，二是对大众进行科学文化教育。它的服务对象非常广泛，包括各种年龄段的读者。少儿图书馆是以少年儿童为主要服务对象的社会文化教育机构，是学校教育和家庭教育的延伸，是提高少年儿童素质，培养他们德、智、体、美、劳全面发展的重要阵地。在新形势下，如何把社会教育与学校教育、家庭教育有机地结合起来，相互补充，最大限度地发挥少儿图书馆的社会教育职能，是少儿图书馆工作者应认真思考的问题。本文以笔者所在的集美区图书馆为例进行探讨。

1 集美区少儿图书馆基本情况及近年来在发挥社会教育职能方面的探索

1.1 基本情况

　  随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，我区原有的文化设施早已满足不了人们的需要。近年来，区政府投入大量资金兴建文化场馆，2005年动工兴建的少儿图书馆新馆舍已经峻工，并于2008年7月启用对外开放。新的少儿图书馆建筑面积4200平方米，内设综合借阅室、专题借阅室、幼儿借阅室、共享工程电子阅览室、共享工程影视播放厅、自学阅览室等服务窗口。现有藏书7万册，订阅报纸期刊230余种，阅览座席300多个。电子阅览室配备80台电脑，影视播放厅（多功能活动厅）座位200个。新馆建成后，考虑到新馆面积和服务窗口增加，区政府给图书馆增加了人员编制，现有10名工作人员。新馆舍的建成启用，使我馆面貌焕然一新，为发挥社会教育职能提供了一个很好的平台。

1.2 在发挥社会教育职能方面所做的工作

　  我馆长期坚持每周开放6天，周末及节假日照常开放，周开放时间42小时以上。年接待读者10万多人次，年外借图书4 万册次。在管理人员少、工作量大的情况下，全体员工不但做好采编、流通、辅导、咨询等各项日常工作，还走出图书馆开展丰富多彩的读者活动，宣传党的方针政策，宣传科普知识，让更多的人了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆，发挥其应有的社会教育职能。

1.2.1在馆内开展检索、咨询、导读服务，同时开通电话服务。在检索、咨询工作中，注意收集、记录、总结咨询问题，选择常见的、有代表性的问题放在本馆网页上，方便读者查阅。在书库内设导读员，帮助读者找书和推荐图书。

1.2.2开展图书下乡活动。结合全区“文化、科技、卫生”三下乡活动，在每年的春节、图书馆文明服务月、图书馆服务宣传周、五一劳动节、六一儿童节、八一建军节及国庆等期间，我馆都组织人员到本区农村、外来人员聚集地、驻厦部队及三峡移民点等地开展图书下乡活动，平均每年12场次以上，带去科技图书、儿童读物及期刊近万册，很受基层群众和部队官兵欢迎。

1.2.3开展图书馆服务宣传周活动。在每年5月图书馆服务宣传周期间，开展丰富多彩的图书宣传活动：在馆内开辟新书推荐专柜，并通过图书馆网页新书推荐专栏推荐本馆最近新书；开展专题知识有奖问答活动，包括文学知识、科普知识、消防知识、文明礼仪知识等，培养小读者多看书、看好书的习惯。服务宣传周活动做到有计划、有总结，每年都争取推出新的服务项目。

1.2.4开展主题图片展活动。为配合各时期爱国主义教育、形势教育宣传需要，我馆每年都在馆内外举办各种专题图片展。近年先后举办了“超越梦想，盛世中国——热烈庆祝北京奥运会胜利闭幕”、“复兴之路——纪念改革开放三十周年”、“飞向太空——神七问天”、“感恩教育，和谐社会——构建社会主义和谐社会”、“高举旗帜，科学发展——深入学习实践科学发展观”、“青少年健康教育系列——远离烟酒，珍爱生命”、“心理健康，美好未来”、“中小学生安全知识教育”等专题图片展，对广大少年儿童和社会公众进行直观的爱国主义和科学知识普及教育，吸引了大量读者观看，起到很好的教育作用。

1.2.5播放视频讲座及爱国主义影视片。我馆作为全国文化信息资源共享工程集美区支中心,利用文化信息资源共享工程平台，周末及寒暑假期间在馆内免费播放文化科教卫生等各种视频讲座及爱国主义影视片，如“古典诗词与当代人才素质”、“高中考复习考试方法”、“健康教育讲座——架座天梯给孩子”、“怎样欣赏对联”等视频讲座以及《雷锋之歌》、《孔繁森》、《平原游击队》等影片。

1.2.6举办读者交流会。每当年末或新年到来时，我馆都举办读者座谈会，听取广大读者对图书馆藏书及服务等方面的意见和建议，以利改进工作。每年还组织一场读者现场选购图书活动，让小读者一起来选购图书，这样不但培养起小读者的阅读兴趣，同时也使他们更加了解图书馆、热爱图书馆。

1.3 存在问题与不足

　  我馆由于经费少、人员少、藏书量不足及场所限制等原因，在开展社会教育时，还存在一些不足，主要表现在：

1.3.1对外开放时间不能满足读者需要。由于工作人员不足，无法实行轮班，每天只能按正常时间对外开放，周开放时间只有42小时，读者一直反映开放时间不够，要求延长开放时间。

1.3.2藏书量严重不足。藏书是图书馆开展社会教育最基本的物质条件，本馆目前藏书量只有7万册，读者经常反映借不到想看的书，新书太少。

1.3.3对外宣传力度不够。还有很多本区群众不知道少儿图书馆在哪里，甚至不知道有少儿图书馆这个机构，更不用说来图书馆看书学习。

1.3.4与社会各方面的联系协作不够。少儿图书馆是对学校教育、家庭教育的有益补充与延伸，但由于目前的体制等原因，少儿图书馆与学校、社区等平时较少联系，不利于图书馆社会教育职能的发挥。

1.3.5缺少开展大型读者活动及特色服务。我馆近年来虽然开展了不少读者活动，但规模偏小，形式单一，在社会上影响有限。开展大型活动可以吸引全社会更加关注图书馆，让更多的人认识图书馆，走进图书馆。

　  此外，还存在馆员素质参差不齐、数字化建设进展缓慢等问题。上述这些因素在一定程度上影响了图书馆社会教育职能的发挥。

2 新形势下进一步发挥图书馆社会教育职能的设想

2.1 加强馆藏文献建设

　  我馆新馆建成后，区政府投入大量资金，给图书馆配备了全新的设备，目前我馆服务器、电脑、投影仪等设备一应俱全，图书馆自动化管理软件也升级到新的版本，为图书馆开展社会教育提供了良好的物质基础。但目前我馆的藏书还不够丰富，随着馆外流通点及到馆读者的不断增加，年藏书量也应同步增加，才能发挥出图书馆最大的社会效益。在目前购书经费有限的情况下，要大力提倡社会捐书，教育读者爱护图书，提高图书利用率。另外还要考虑馆藏文献的多样化，争取经费购买一定数量的电子图书及音像制品，满足少儿读者多方面的需要。

2.2 全面提高馆员素质

　  基础设施与藏书资源是图书馆开展社会教育的物质基础，而馆员是图书馆社会教育工作的主体。提高馆员素质，首先要加强理论学习，同时还要加强有关法律法规知识的学习，不断提高自身政治素质。其次要加强业务学习，不断提高业务素质和工作能力。要积极鼓励馆员参加图书馆专业知识培训，参加继续教育，通过学习不断提高自身的思想道德素质和专业知识技能。

2.3 建设数字化图书馆，充分满足读者需要

　  数字化图书馆是现代图书馆发展的趋势。今后我馆将不断争取经费，配备数字化图书馆相关设备，添置电子图书及各种专业数据库等数字资源，开发远程教育软件，不断丰富本馆的网站内容，加快我馆数字化建设进程，让广大读者足不出户就可以上网读书学习，充分享用快捷、便利的网络服务。

2.4 积极参与社区文化建设

　  少儿图书馆要参与社区文化建设，为社区的少年儿童提供良好的服务，提高社区的文化品位。随着经济的发展，我区的住宅小区越来越多，但社区内的文化配套建设几乎为零，不能满足广大少年儿童的读书需要。图书馆要积极跟各社区联系，采用跟社区联办的形式，在条件成熟的小区开设馆外流通点。争取每年增设1-2个馆外流通点，5年内把图书馆流通点延伸到全区各中小学及镇村街道。

2.5 建立本地区少儿图书馆网

　  区少儿图书馆应与本区各中小学图书馆（室）、社区图书室加强联系，早日实现一证通用、通借通少儿图书馆（室）与学前儿童的阅读教育还，扩大图书流通范围，提高图书利用率，实现资源共享，使有限的图书资源发挥最大的社会效益。目前我馆借书证以社保卡为媒介，跟社保卡实现一卡通用，为本区下一步建设少儿图书馆网做好准备。

2.6 增加读者服务内容，力争办出特色

　  要让中小学生全面认识和充分利用图书馆，就必须积极、主动地开展多样化的服务，使图书馆真正成为少年儿童素质教育的重要阵地。

2.6.1开展课题服务。根据中小学老师或幼儿教育工作者的需要，为他们检索、提供专题图书，并实行跟踪服务。可以根据他们的需要及时购买图书馆缺藏的图书，也可以从馆内数据库检索他们所需资料。

2.6.2开展阅读辅导。少年儿童的人生观、价值观尚未形成，阅读中也缺乏正确的选择，因此要加强阅读指导工作。对低幼读者可组织讲故事活动，通过一些生活常识、文明礼仪、童话等小故事，培养他们初步的阅读意识。图书馆可充分利用中小学寒暑假开展各种读书活动，也可以和学校联合举办专题读书活动，包括演讲、诗歌朗诵、知识竞赛、书评等，让少年儿童喜欢上图书馆，喜欢阅读，从小养成良好阅读习惯，提高阅读水平。

2.6.3开展大型读者活动。可与厦门市少儿图书馆、兄弟图书馆及各社区、学校联合举办规模较大的征文、夏令营、名人讲座等活动，扩大图书馆的社会影响。丰富多彩的活动将吸引更多读者来到图书馆里看书学习，使图书馆教育与家庭教育、学校教育有机地结合起来。

参考文献

1 吴谷.少年儿童图书馆的延伸服务实践［J］.图书馆杂志,2008(2).

2 周久凤.论图书馆的知识传播功能［J］.图书馆工作与研究,2008(10).

3 张蓉.少儿图书馆应如何发挥社会教育的主阵地作用［J］.中小学图书情报世界，2007(6).

4 王美丽,梁新春.浅谈高校图书馆员的职业素质［J］.教育与职业(理论版),2007(11).

5 孙彩兰.论中国社会转型期公共图书馆的社会教育职能［J］.云南图书馆,2008(2).

　　高雪弘  女，厦门市集美区少儿图书馆流通部主任，助理馆员。

 （收稿日期：2009-02-20。龚永年编发。）