陈丽桔（南安市榕桥中学图书馆 福建 362300）

摘 要 探讨构建和谐中学图书馆的重要性以及在建设和谐环境中的有关问题，提出构建和谐图书馆的相关举措。

关键词 中学图书馆 和谐社会

“建立和谐社会，达到全社会的和谐发展”是党的十六大提出的重要思想，和谐发展、可持续发展已成为我国社会主义建设追求的目标。所谓“和谐社会”是一个科学发展、以人为本、充满活力的社会；是一个人与人、人与社会之间相互依存、稳定有序、运作协调、共同发展的社会。2007年教育部也对教育的发展提出新要求，即要广泛开展创建和谐校园活动。作为九年制义务教育“第二课堂”的学校图书馆，是学生汲取知识的重要场所，也是学生的精神家园。建设和谐图书馆是构建和谐校园的重要组成部分。

一、构建和谐中学图书馆的重要性

马克思说过:“人创造环境,同样环境也创造人”。和谐图书馆包括图书馆环境的内外和谐。内和谐指工作环境宜人，图书馆文化厚重，馆员积极上进，学习氛围浓厚，团队精神明显，工作热情高涨；外和谐即校园环境优美，师生对图书馆服务工作满意度高。

1、有利于增强校园的文化氛围

图书馆是知识的宝库，更是文明的殿堂。图书馆收藏着各学科丰富的文献资源，为人们的工作、学习、生活提供各种参考资料。学校图书馆作为校园文明的窗口，散发出浓厚的书卷气息，大到图书馆环境绿化、阅览室内部陈设，小到工作人员的着装、言谈举止，都体现了人文与自然的和谐。如阅览室明亮宽敞, 窗明几净，既可外借又可阅览，还可上网查阅资料；名人格言警句与肖像时时激励着学生发奋学习。在这样一个和谐温馨的学习环境里，不仅能陶冶情操，启迪智慧，增强品德修养，而且有利于促进优良学风和校风的形成，从而使校园文化氛围愈来愈浓郁。

2、有利于规范图书馆的管理

和谐的图书馆环境体现了以人为本的理念。在图书馆管理制度上，以人为本体现在一切管理制度以方便学生为目的，最大限度地满足学生需求，让学生真正感受到图书馆自然、亲切、和谐、温馨的人文氛围。以我校图书馆为例，适当延长开馆时间，简化借阅手续，放宽借阅册数限制，缩短借阅期限，增加续借次数，所有这些无不体现出人文关怀。为构建和谐图书馆，在制订规章制度时，我们应把重点放在管理人员的职业道德准则、学生权益保障及方便读者借阅等方面，明确规定工作人员的言谈举止要求和服务标准，全方位地体现和谐精神，促进图书馆的和谐发展。

3、有利于促进素质教育的开展

图书馆作为思想文化和知识信息传播的前沿，各种思想、观念在此碰撞与融汇，国内外最新科研成果在这里汇集。学生们在图书馆不仅可以查阅到与自身学习相关的资料，还可以接触到许许多多有趣有益的书刊资料，尽情畅游在知识信息的海洋，吮吸多方面精神营养，完善知识结构，陶冶心灵。因此说，图书馆是中学生素质教育的主要基地。只有当图书馆充满着和谐、温馨、亲切的氛围，让学生深深地爱上这片“净土”，才能吸引更多学生前来看书学习，更好地促进素质教育的开展。

二、创设和谐图书馆过程中存在的问题

1、管理制度有待完善，服务意识有待提高

好的管理体制是整体的、合理的系统激励约束机制。它主张多功能一体化管理，追求每个工作环节的协调统一。但目前许多中学图书馆管理在某些方面还不完善。

首先是管理理念落后。一些图书馆工作人员上班一杯茶、一份报，上上网，聊聊天，时间就这样碌碌无为打发掉。他们不思进取，坐着自己的位置却不谋其政，抱着得过且过的心态混日子，对读者来借书反而感到厌烦；其次是图书馆形象错位，公众认可度低。不少人错误地认为图书馆工作很简单，不过是借借还还，是一种技术含量很低的活，谁都能胜任。现在学校老师工资都与职称挂钩，从事教学10多年很容易就能评上高级教师，而图书馆在学校算是小系列，评职称条件要求又比评教师系列高，有关部门也从来不明确到底让不让评高级职称，绝大多数人很可能在图书馆干一辈子也评不上高级职称。所以，一些有才干的年青人一有机会马上另谋高就，造成学校图书管理人员像走马灯经常变换，根本谈不上业务的精通与熟练。这种状况造成中学图书馆的管理水平难以提高。

2、有关部门重视不够，硬件设施严重不足

中学图书馆是学校的文献信息中心，是校园精神文明建设的窗口。没有必要的硬件设施就无从谈起和谐的环境。由于长期以来对图书馆认识与理解的误区，造成不少学校管理部门忽视图书馆建设，在设施装备上缺乏必要投入，尤其是大部分农村学校硬件条件极差，有的连上网的电脑都没有。硬件落后的图书馆，必然无法为创建和谐校园提供更多的和谐“音符”。

3、部分学生缺乏文明意识

初中阶段的学生处于青春期，躁动、叛逆是这个年龄段特有的特点。有一部分学生缺乏文明意识，不讲社会公德，在图书馆随地吐痰、擤鼻涕、吃零食，大声说话打闹开玩笑，甚至还有撕书、在书上乱涂乱画等不良行为。这些都损害了图书馆的文明形象。

　  三、促进和谐图书馆建设的几点设想

和谐的图书馆环境是构建和谐校园不可缺少的组成部分。笔者认为，提高读者人文意识、完善管理体制、加强硬件设施是营造和谐图书馆的有效举措。

1、完善制度管理

管理人员的综合素质及工作态度直接影响到图书馆的整体形象。中学图书馆要想有一个新面貌，必须勇于打破陈规旧制，创新管理体制。在用人机制上，要让既有专业知识又有管理能力的年青人挑起图书馆的大梁。要制订合理的图书管理工作量化评测标准，落实岗位责任制，让每年的年度总结与考核不再流于形式。要建立一个责权利三者相统一，与信息时代要求相适应的管理模式。只有不断创新与完善图书馆管理体制，中学图书馆的服务水准才会不断得到提升，在学校的教育、教学、科研中发挥应有的作用。

2、加强学生思想教育

图书馆在为学生提供良好学习环境的同时，也应教育学生如何做人处事。首先，图书馆要为学生提供一个安静舒适的学习环境，让学生时刻感受到图书馆特有的清静与幽雅；其次要加强图书馆的文化氛围，在图书馆阅览室张贴名人肖像与格言，时刻激励着读者发奋读书求学；再次要营造一个文明礼貌的语言环境，规章制度和墙上告示中尽可能不用“严禁”、“偷一罚十”之类简单生硬的词语。文明礼貌、书香味浓郁的环境，才有利于学生受到潜移默化的熏陶。

3、加强硬件设施

　  图书馆必要的硬件设施除了馆舍和室内配套的书架、阅览桌椅等，还包括电子阅览室、电脑及网络设备、复印机、自动化管理系统等等。在当今信息社会，网络已在各行各业普及，成为人们工作、学习、生活不可缺少的得力助手。在基本条件具备后，目前中学图书馆应大力加强电子阅览室建设，引导中学生绿色上网，抵消社会上不良网吧对中学生的诱惑。

4、建设和谐的人际关系

图书馆要平等地对待学生，尊重学生平等利用图书馆的权利，爱护和帮助学生中的弱势群体。此外平等融洽的人际关系还包括图书馆员之间和谐的人际关系。只有在图书馆里营造一种人人心情舒畅、彼此相互理解和信任，工作上相互支持和帮助的和谐环境，才能增强图书馆的凝聚力，提升图书馆的服务水平。

参考文献

1 胡铁巍.加强校园人文环境建设 构建和谐校园[J].齐齐哈尔医学院学报,2007(3).

2 张兰.关于建设和谐图书馆的思考[J].高校研究,2006(4):16-17.

3 包诗忠.积极构建和谐后勤，为创建和谐校园做出贡献[J].皖西学院学报,2007,23(6):140-141.