提高中职学校图书馆借阅率之我见
陈 珘（福建省职业技术教育中心 福州 350001）
摘 要 图书馆是中职学校的重要组成部分，在促进学生综合发展过程中具有不可替代的作用。目前我国中职学校图书馆的借阅率普遍较低，本文从中职学校图书馆借阅率现状入手，分析借阅率低的原因，为改善中职学校图书馆借阅现状提出相应对策。
关键词 中职学校 图书馆 借阅率
一、中职学校图书馆借阅率现状分析
图书馆是中职学生拓展知识面、提升自身素养的重要平台，充分发挥图书馆的作用，对于建设中职学校第二课堂、提高中职生综合素质具有重要作用。但相关数据显示，目前中职学校对图书馆的重视程度普遍偏低，存在学生读者到馆人数少、借阅率低的现象。
中职学校图书馆借阅率之所以难以提高，主要有以下几方面原因：①电子阅读、网络阅读影响了传统阅读的发展。过去由于网络不普及，电子信息难以获得，学生、教师只能通过图书馆来查找资料。但是在计算机信息技术高速发展的时代，网络信息资源改变了文献资料查阅的方式，为中职学校师生的阅读提供了更多选择，这使得传统阅读遭到强烈的冲击；②中职生学习压力较大，课外读书时间较少。学生沉重的学习负担使得课余时间被大大压缩，缺乏充足的课外阅读时间；③中职生本身文化素养较低，对图书馆借阅率的提高带来不利影响。相对而言，中职学校的招生标准较低，学生的整体文化素养不高，加上教师不重视对学生文化素质的培养，自然也不重视宣传图书馆，造成图书馆的作用无法正常发挥；④大多数中职学校在办学规模上不具有优势，图书馆购书经费短缺，藏书较为陈旧，数量也偏少，不能满足师生阅读的多样化需求。
以上因素都不同程度地影响了中职学校图书馆借阅率的提高。为此，各中职学校应提高对图书馆的重视程度，丰富馆藏资源，大力提升图书馆的服务质量与服务水平，努力满足师生的多样化需求。
二、提高中职学校图书馆借阅率的对策
1.转变服务观念，改进服务方式
中职学校在建设发展图书馆的过程中，应以改进读者服务工作为着眼点，将满足师生的阅读需求作为工作重点，大力提高工作人员的服务意识与服务质量。这种服务意识的树立，需要人性化服务理念的推广，需要图书馆员主动与读者交流互动，真正将图书馆营造成一个陶冶情操、增长知识、开拓视野的精神乐园。
图书馆工作人员在为学生读者服务的过程中，应转变传统服务观念，端正服务态度，为营造积极向上的阅读氛围、打造良好的借阅环境打下良好的基础。例如当学生读者对图书馆的服务不满意，提出更多要求时，图书馆员应主动说明情况，提出相应的解决办法，积极推荐好书，拉近图书馆与学生之间的距离，提高图书利用率。为提高馆员素质，每年都应组织全体馆员进行业务学习，有针对性地选送一些馆员参加馆外的专题培训，提高馆员的图书馆业务水平和计算机网络应用技能。有条件的中职学校图书馆要积极引入专业人才，优化图书馆现有人员结构；建设一支素质良好、业务精通的图书馆员队伍，为提高图书馆服务质量打下扎实的基础。
2.加强自动化建设，提高工作效率
从目前中职学校图书馆借阅情况来看，许多中职学校图书馆仍然在采用人工记录方式，大大影响了借阅的效率提高，在借还图书时要排队等候，也对学生借阅图书的积极性造成负面影响。为此中职学校图书馆应积极引入自动化设备，通过现代化管理手段提高借阅效率。
在图书分编与书库管理方面，在应用图书馆自动化管理软件，并建立馆藏数目数据库。先进的文献管理集成系统还能应用于图书流通管理，通过简单的扫描自动完成读者借、还书手续，以及查询每位读者的图书借阅情况，有效地提高工作效率。
在当今信息时代，引进电子图书也成为中职学校图书馆发展的必然趋势。图书馆应积极应对电子图书对传统纸质图书借阅带来的冲击，与兄弟图书馆开展文献资源共建共享，允许学生读者通过账号登陆相应的数据库，获取更多的数字资源，弥补纸质藏书的不足。
3.开展读书活动，培养阅读兴趣
图书馆不仅是储存知识的基地，还是知识碰撞的平台。为了调动学生课外阅读的积极性主动，中职学校图书馆可积极组织开展多种多样的读书活动和兴趣活动，提高图书馆的知名度和对学术的吸引力。
例如，中职学校图书馆可与教务处和各年级任课教师等合作，定期举办名著推荐活动，在班级、年级或校园范围内向学生推荐优秀图书；通过召开主题班会，让学生事先阅读指定的图书，并在班会上交流读书心得，在学习园地专栏上展示读书笔记和书评文章；还可开展主题读书月活动，利用宣传栏进行图书推荐。例如在中国四大古典名著主题读书月，图书馆可在宣传栏展示四大名著的经典篇章以及专家名人对四大名著的评注，提高学生对中国四大名著与相关作品的阅读兴趣；还可每年开展读书节活动，营造良好的读书氛围，提高学生读书的兴趣，从而提高图书馆的借阅率。
4.加强藏书建设，吸引读者借阅
中职学校图书馆应积极争取购书经费，及时选购适合本校学生阅读的各类图书，通过源源不断的新书、好书的扩充，促进图书馆的藏书建设，满足学生的阅读需求，进而提升借阅率。
中职学校图书馆应把握读者的多样化需求，对不同年纪学生的阅读特点和兴趣爱好进行调研分析，在此基础上结合学校的专业设置制定图书采购计划，这样不但能够满足广大师生的阅读需要，还能与学校办学特色相辅相成，推动教学质量的提高。例如在图书馆醒目处设置“读者意见簿”、定期召开师生读者座谈会等，征集读者意见，及时汇总整理，能做到的及时改进，暂时做不到的也要及时反馈，确保采购的图书具有及时性、针对性与适用性。
总之，中职学校图书馆应认真研究分析图书馆借阅率的原因，积极主动地采取多种措施来提高借阅率，让学生通过阅读收获丰富的知识养分，并为今后一生的终生学习打下良好的基础。
参考文献
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4 李艳芳.提高中职图书馆利用率的对策[J].科技情报开发与经济,2014(14).
陈 珘 福建省职业技术教育中心助理馆员。
（收稿日期：